Путин прокомментировал цифровое образование во время COVID-19

Президент Российской Федерации Владимир Путин уделяет значительное внимание проблеме среднего и высшего образования во время пандемии коронавируса COVID-19. Так, на совещаниях с чиновниками регулярно обсуждается текущая ситуация и возникающие проблемы управления. Задачи образования касаются не только детей и подростков, но и непосредственно их родителей.

Путин неоднократно заявлял, что окончание предыдущего учебного года (2019/2020) оказалось особенно сложным. Значительной по своим фактическим последствиям мерой в рамках борьбы со всемирной эпидемией коронавируса стал императивный перевод общеобразовательных школ, колледжей, университетов и академий на дистанционный режим ежедневной работы. Президент подчеркивал, что это было сложное решение, однако чиновники исходили из необходимости защиты здоровья и жизней всех участников образовательного процесса. Система образования и школьники, как выявила последующая экспертиза, выдержали испытание удовлетворительно.

Путин понимает, что людям было непросто учиться и трудиться в сложившихся экстремальных условиях. Педагогам пришлось резко осваивать новые для себя технологии, корректировать программы ФГОС, соразмерять трудовую нагрузку с реальностью, по-новому вести занятия онлайн. Важную роль поддержки сыграли профессиональные репетиторы, оказывающие педагогические услуги наивысшего качества и обеспечивающие конкурентный уровень знаний российских учеников.

Преподавателям важно находиться на постоянной связи со школьниками и родителями, чтобы поддерживать, подсказывать, инструктировать, объяснять. Важность труда репетитора и вообще преподавателя проявилась в течение сложного 2020 года по-новому. Дети оставались дома, а родители стали невольными участниками учебного процесса, который проходил непосредственно на их глазах.

По словам Владимира Путина, школьникам в этом году также пришлось адаптироваться. Это стало серьезным экзаменом, проверкой самодисциплины и ответственности, мотивации и взрослости. Президент подчеркнул, что такой опыт можно считать полезным, особенно в современных условиях, когда учиться гражданину приходится фактически на протяжении всей своей жизни.

Федеральный чиновник в режиме онлайн поблагодарил ребят и учителей за терпение и поддержку, выразил восхищение их молчаливому подвигу, которому всегда есть место в жизни. Не стоит забывать и скрывать, что в процессе перехода на дистанционное среднее образование вскрылось множество сложностей. Поскольку подобной практике в стране ранее не было, то и уровень подготовленности к ней образовательных заведений нельзя признать высоким. Поэтому так важно непрерывно проводить срезы знаний и критически оценивать достигнутые результаты. Следует выделять учебное время на повторение сложных разделов программы, закрытие невольно образовавшихся пробелов, закрепление важного материала, считает Путин.

Приобретенный опыт не должен остаться бессмысленным грузом. Он обязан работать на повышение качества и доступности образования, способствовать дальнейшему развитию передовых образовательных технологий. Где бы физически ни находился ученик, он должен иметь возможность знакомиться с лучшими уроками онлайн, прослушивать лекции ведущих преподавателей, репетиторов. Учителям необходима дополнительная методическая поддержка, которую могут обеспечить ведущие педагоги, репетиторы ЕГЭ по физике, химии, математике, английскому языку. Информационная инфраструктура школ, заявил Путин, должна быть улучшена. В частности, учебные заведения должны получить доступ к быстрому Интернет-соединению по доступным ценам.

Телекоммуникации и цифровые технологии открывают колоссальные возможности, считает президент РФ Владимир Путин. Естественно, не приходится говорить о полной замене живого общения между учеником и педагогом (репетитором). Система образования выполняет, помимо образовательной, воспитательную функцию, которая не может быть перенесена в "цифру". С начала нового учебного года (2020/2021) классные руководители начали получать федеральную надбавку в 5 тысяч рублей за выполняемые воспитательные функции.

Репетиторы ЕГЭ в академии прилагают значительные усилия по частичному переводу образовательного процесса на дистанционные рельсы и обеспечению учебной поддержки ребят в режиме онлайн. Регулярное выполнение домашнего задания и критическое обсуждение его с опытным педагогом способствует формированию необходимых умений и навыков, повышению общего уровня теоретических и практических знаний, лучших шансов при сдаче ОГЭ и ЕГЭ в 2021 году, поступлению в ведущие университеты страны.