Курьезные случаи при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ с репетитором

Скоро каникулы в школе. Хочется немножко отвлечься от учебы и вспомнить курьезные моменты, которые иногда происходят на уроках. Не обижайтесь те, кто узнал себя, ничего страшного в этом нет. Я никогда не ругаю за ошибки, только поправляю и исправляю. Но иногда после занятия позволяю себе улыбнуться.

Изучаем с одной девочкой на геометрии параллельные прямые. Фигура наподобие трапеции. Ученица говорит — боковые стороны параллельны. Нет, говорю, если их продлить, то наверху они пересекутся. Нет, нет, спорит со мной. Смотрите, внизу они не пересекаются. Пришлось уточнить, что параллельные прямые не пересекаются, нигде, совсем))

Был случай, ученик никак не мог на уроке химии запомнить такое сложное слово, как дегидратация. Все деградацией ее называл.

Недавно узнала у ученика, что бывают аформовые тела. Если что, то они аморфные.

А еще услышала такое определение, как иррациональная система отсчета. И что спутник, оказывается двигается по эпилептической орбите.

Период полураспада это такое время, когда система ломается пополам....

Первый урок.

— На чем вы закончили изучение физики в восьмом классе?

— Ну, это, типа, про то как свет на линзу падает.

— И как называется этот раздел физики?

— Э-э-э... Аптека, что ли..

Мальчик, 9 класс, достаточно сильный, разбираем задачу из второй части ОГЭ по геометрии:- Так, эту сторону мы найдем по теореме Пифагора (находит), эту через площадь посчитаем (находит), этот угол найдем через синус смежного угла, ... да, а что у нас собственно требуют найти вообще?

Решаем с девятиклассником пробник ОГЭ. Доходим до геометрии. Стонет. Спрашиваю, мол, что такое?

- Не люблю я геометрию. Вычурная она слишком. Изгнать бы ее, как при социализме!

Едем дальше. Вторая часть, 22 задача. Получается квадратное уравнение, дискриминант — четырехзначное число. Крестится, потом лезет в учебник. Радостно тычет пальцем в таблицу квадратов:

- О, смотрите, помогло!!!

Ученик вычисляет длину вектора: возводит в квадрат десятичные дроби, складывает, потом спрашивает, извлекается ли корень из 0,5625.

— Миша, ну откуда у тебя такое пристрастие к десятичным дробям? Вот если бы ты всё считал в обыкновенных, ответ был бы тебе очевиден!

— Понимаете, просто мне кажется, что обыкновенные дроби — это, ну не знаю, это как чавкать за столом.

Хорошего вам настроения и продуктивных занятий. А если что-то не получается, то рекомендую обратиться к репетитору.